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290 millones de niños no van a la escuela

Desde el 4 de marzo, 22 países en tres continentes diferentes han cerrado sus escuelas. Hace solo dos semanas, China era el único país que había ordenado cierres. La escala global y la velocidad de la suspensión educativa actual no tiene precedentes.



El cierre de colegios en 13 países para contener la propagación del coronavirus ha interrumpido la educación de 290,5 millones de estudiantes en el mundo, una cifra sin precedentes, según la UNESCO.


La misma organización ha convocado a una reunión de emergencia para el dia 10 de marzo para compartir respuestas y estrategias para mantener la continuidad del aprendizaje, y garantizar a la vez la inclusión y la equidad. La UNESCO va a apoyar la implementación de programas de educación a distancia y a gran escala. Se están recomendando ahora aplicaciones y plataformas educativas abiertas, que las escuelas y los maestros pueden utilizar para llegar a los alumnos de forma remota.


El cierre de escuelas, incluso cuando es temporal, es problemático por numerosas razones, asegura la UNESCO. Lo mas importantes es una reducción en el tiempo de instrucción, que afecta el logro del aprendizaje. “Cuando las escuelas cierran, el rendimiento educativo sufre. La interrupción de la escolaridad también conduce a otras pérdidas más difíciles de medir, como los inconvenientes para las familias y la disminución de la productividad económica de los padres, obligados al cuidado infantil”, escribió la agencia.


Otros nueve países en el mundo están estudiando suspender las actividades educacionales o simplemente cerrar todas las escuelas. Si el coronavirus sigue haciendo estragos, otros 180 millones de niños y adolescentes no asistirán a la escuela